當(dāng)幼兒即將進(jìn)入幼兒園時(shí)，意味著他將踏出人生的第一步，這一步關(guān)鍵而重要，他從家庭走向了社會(huì)，這對(duì)每一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)都是一種轉(zhuǎn)折，這種轉(zhuǎn)折往往是痛苦的。對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)和父母共同幫助寶寶度過(guò)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折期非常重要。

　　我認(rèn)為心理上的準(zhǔn)備，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，寶寶還未進(jìn)入幼兒園時(shí)，父母可通過(guò)各種渠道了解幼兒園的生活起居，做到心中有數(shù)。帶寶寶經(jīng)常到幼兒園參觀，熟悉幼兒園的人、事、物并關(guān)注幼兒園的一些動(dòng)向，如參加幼兒園組織的一些親子活動(dòng)，讓寶寶逐漸對(duì)幼兒園有一種親切感，并產(chǎn)生入園的向往。充分做好入園前的心理準(zhǔn)備。

　　為了使寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活，父母還需了解幼兒園的教育目標(biāo)，可適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)幼兒生活自理能力，幫助寶寶學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)，這樣寶寶入園后不會(huì)有過(guò)多的顧慮，生活作息時(shí)間做一些調(diào)整，能幫助寶寶更快地適應(yīng)幼兒園的生活。寶寶入園后，也許將面臨著許多從未經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題和困難，教會(huì)孩子向老師或同伴求助，引導(dǎo)其與同伴建立初步的交往是非常有必要的。

　　激發(fā)孩子說(shuō)話的愿望

　　剛?cè)雸@的孩子，除了少數(shù)那些特別外向的，大部分都不太愿意和人交往，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在新入園的第一個(gè)月里，首要問(wèn)題應(yīng)該激發(fā)孩子說(shuō)話的愿望。

　　在我們老師的眼里，每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的，家長(zhǎng)們也一定要時(shí)時(shí)給孩子灌輸這樣的思想，讓孩子覺(jué)得"我是最棒的！"有了自信心，主動(dòng)與人交往絕對(duì)不是件難事，另外，因?yàn)橛變簣@中老師和小朋友的交流都是用普通話，所以建議家長(zhǎng)在平時(shí)也多用普通話來(lái)和孩子交談，托小班的孩子還可能也會(huì)存在口齒不清的情況，這在2-4歲孩子中也是非常正常的，家長(zhǎng)也不用過(guò)份的糾正以削弱他們說(shuō)話的積極性，相信我們每個(gè)新入園的孩子都會(huì)順利的適應(yīng)幼兒園生活的。

　　鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自理能力

　　寶寶進(jìn)入幼兒園生活，呈現(xiàn)在眼前的最主要的問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)是生活能力的挑戰(zhàn)，這也是家長(zhǎng)們最為擔(dān)心的事情，例如：吃飯、盥洗、穿脫衣服、睡覺(jué)等，以前寶寶在家時(shí)，都是有爺爺、奶奶等家人照顧的?，F(xiàn)在，一個(gè)班級(jí)的老師要管二十多個(gè)孩子，在生活上肯定會(huì)有照顧不周的地方，寶寶面對(duì)陌生的環(huán)境和老師，會(huì)有許多的不適應(yīng)。

    要解決孩子生活上面臨的問(wèn)題，家長(zhǎng)的配合也是十分重要的。老師會(huì)將幼兒園集體生活的要求，以及孩子每天的表現(xiàn)都告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)在家里也能同樣如此要求孩子，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。只有家園的共同配合，孩子的進(jìn)步才顯著有效。

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